Filosofía y población estudiantil

FILOSOFÍA

Ciencia, Unión y Progreso

Ciencia: Aceptamos el reto de aplicar las nuevas tecnologías apropiándolas a nuestro entorno regional tanto en los currículos de la formación básica como en la media técnica agropecuaria.

Unión:Donde prevaleceran los derechos de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, una educación basada en valores donde estarán como pilares: la autonomía, el respeto y el compromiso social.

Progreso: La institución educativa pretende a través de todo el personal, administrativo, docente y operativo difundir a través de nuestros propios actos el anhelo de progreso del estudiantado, sin limitación alguna. Debemos comprender que los límites del ser humano se encuentran en sus propia mente, y podremos ir tan lejos como la distancia de nuestros anhelos.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

 Actualmente la Institución Educativa cuenta con aproximadamente 370 estudiantes en primaria y bachillerato, actualmente la institución atiende una cantidad de niños, niñas y jóvenes con necesidades especiales tales como: discapacidad cognitiva, mutismo, hidrocefalia, discapacidad física.

Es necesario adaptar en las instalaciones de la institución Educativa rampas que permitan el acceso a personas con dificultad motora, que empleen silla de ruedas, muletas o bastón. En un futuro se pretende ubicar avisos que le permitan a la población ciega y sorda ubicarse en la institución.

AULA DE APOYO

La institución cuenta con un salón en el cual se atienden a los estudiantes que pertenecen al programa de aula de apoyo, allí se cuenta con la posibilidad de realizar encuentros y asesoría a padres y docentes de la institución, el aula de apoyo tiene materiales que permiten la realización de actividades pertinentes a las necesidades académicas de cada niño. 

Se realizan encuentros mensuales de los facilitadores de aulas de apoyo regionales, en estos encuentros se posibilita la retroalimentación, el compartir nuevas ideas para socializar con los docentes de planta

 

Trabajo en el aula de apoyo.

Amor por el agro

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPESTRE NUEVO HORIZONTE

''Amor por el agro e identidad por lo nuestro''

Desde el nivel básico de la primaria se busca despertar en nuestros estudiantes el amor por el agro. Por medio de este tipo de actividades se garantiza la integración de todos los estudiantes incluyendo a aquellos niños y jóvenes en situación de discapacidad.

Bibliografia: programas informaticos para la inclusión.

CARE. (2010). CARE. Recuperado el 3 de Noviembre de 2011, de http://www.care.org.ar/sitio/index.php?option=com_zoo&task=category&category_id=10&Itemid=276
Roset, J. L. (2007). Computadora y Discapacidad. Recuperado el 03 de Noviembre de 2011, de http://software.computadora-discapacidad.org/
Sánchez, J., & Ruiz, M. (2007). Computadora y Discapacidad. Recuperado el 03 de Noviembre de 2011, de http://software.computadora-discapacidad.org/
FUCN. (2010). Fundación Universitaria Católica del Norte. Recuperado el 3 de Noviembre de 2011, de http://www.ucn.edu.co/e-discapacidad/Paginas/index.aspx
Comuniquémonos ''amor por el agro e identidad por lo nuestro''. Institución Educativa Campestre Nuevo Horizonte.
Manual de convivencia. Institución Educativa Campestre Nuevo Horizonte.

Software para la discapacidad física

 Se espera que a través de el aula de apoyo se pueda capacitar a los docentes, administrativos y operativos en el tema de la inclusión y crear en la comunidad espacios fisicos y tecnologicos apropiados, según la necesidad de cada estudiante.

Para las personas con discapacidad motriz, el uso del computador derriba las limitaciones que en materia de comunicación, lenguaje, acceso a la información, control del entorno y posibilidades laborales pueden presentarse.

A continuación se relacionan algunos software que existen para la mediación de las tecnologías con la discapacidad física:

• "Camera Mouse 2011". Es un programa que permite controlar el movimiento del mouse con el movimiento de la cabeza.  (FUCN, 2010)
• "eViacam". Otro programa que permite controlar el movimiento del mouse con el movimiento de la cabeza del usuario con deficiencias motrices.  (FUCN, 2010)
• "Head Mouse". Es un programa informático realizado por la Cátedra de Accesibilidad a las TIC de la Universitat de Lleida, el cual permite utilizar el  computador sin la necesidad del uso de las manos. Ha sido especialmente diseñado para personas con discapacidad motriz en manos o brazos. El mouse se controla mediante ligeros y suaves movimientos de cabeza. Para su funcionamiento se requiere instalar una webcam de buena calidad al computador. No requiere hardware adicional. (FUCN, 2010)
• "Virtual Keyboard". Es un teclado virtual en pantalla que permite digitar presionando las letras con un clic del mouse. Trae Manual del Usuario para aprender a utilizarlo.  (FUCN, 2010)
• "Mouse mediante órdenes de voz". La finalidad de este programa es controlar el mouse mediante la voz. Es decir, que con un micrófono se pueden controlar los movimientos del mouse: a la izquierda, a la derecha, arriba, abajo, hacer clic, etc.. Está diseñado para personas discapacitadas que no puedan controlar el mouse de forma normal y tengan control de su voz. Puede funcionar con palabras y sonidos; dichas palabras o sonidos son totalmente configurables para adaptarse a cualquier idioma,  o palabras que tengan un mayor nivel de aciertos.  (CARE, 2010)

Software para ayudar en la inclusión: Discapacidad Auditiva.

Para la población en situación de discapacidad auditiva que requiera ayudas externas, tales como audifonos, para comunicarse con el mundo exterior se han elaborado programas informáticos que les permita una inclusión optima en la sociedad.

Según el Instituto Nacional para Sordos –INSOR-, en su documento “Recomendaciones para el Desarrollo de Páginas Web accesibles a la Población Sorda Colombiana”, la Agenda de Conectividad es “una política de Estado que busca masificar el uso de las Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones, con el propósito de lograr que el país aproveche las tecnologías para su desarrollo económico, social y político, buscando insertar a Colombia en la sociedad del conocimiento a través de la democratización del acceso a la información, aumentando la competitividad del sector productivo, y liderando el proceso de modernización del Estado.

Para lograr estos objetivos, la Agenda de Conectividad desarrolla seis estrategias: 1) acceso a la infraestructura de la información; 2) educación y capacitación en el uso de estas tecnologías; 3) uso de tecnologías de esta naturaleza en las empresas; 4) fomento a la industria nacional en tecnologías de la información y telecomunicaciones; 5) generación de contenido local relevante; y 6) Gobierno en Línea.

A continuación se relacionan algunos software que existen para la mediación de las tecnologías con la discapacidad auditiva:

• "Globus". Es un programa para hacer representaciones gráficas de los rasgos suprasegmentales de la voz en la pantalla. Mediante estos programas, los alumnos sordos pueden percibir visualmente sus producciones vocálicas y ejercitarse para ajustar su voz. Con "Globus" se puede estimular la articulación del habla. El hardware periférico que requiere "Globus" para su funcionamiento es de bajo costo, pues sólo se requiere una tarjeta de sonido, compatible SoundBlaster  y un micrófono, incluido generalmente en equipos de reciente aparición en el mercado.  (ROSET, 2007)
• "Reconocimiento de vocales". Son ejercicios mediante juegos para aprender a discriminar vocales. (CARE, 2010)
• "Reconocimiento de fonemas". Son ejercicios mediante juegos para aprender a discriminar fonemas. (CARE, 2010)

Programas para discapacidad visual

Es importante que, aunque dentro de la institución educativa no hay aún estudiantes con limitaciones visuales importantes, que se conozca de antemano los software existentes para apoyar a esta población dentro de la institución educativa.

A continuación les presentaré algunos programas que prestan ayuda especializada a la población con discapacidad visual:

 Programas que ayudan a aquellos con discapacidad visual leve:

• "Dragnifier". Es un magnificador de pantalla portable; es decir, no necesita realizar instalación. (FUCN, 2010.
• "Virtual Magnifying Glass". Es un magnificador de pantalla muy completo y con gran variedad de opciones. (CARE, 2010)
• "NVDA". Es un lector de pantalla portable; por lo tanto no se necesita  ninguna instalación. Sólo se descomprime y se ejecuta el archivo Ejecutar.bat (FUCN, 2010.

 Para navegar en Internet

• "Connect Outloud".  Es una alternativa simple y económica para aquellos usuarios principiantes con limitaciones visuales que sólo desean navegar por Internet, leer y escribir correos electrónicos. De fácil configuración y uso. Se puede decir que es un una versión limitada del "Jaws". (CARE, 2010).
• "HandyBits Voice Mail for Kids". Versión más sencilla y elemental del programa "Voice Mail". (CARE, 2010).

Convertidores

• "2nd Speech Center". Convierte cualquier texto en palabras habladas o en archivos de audio como MP3 o "WAVE!" (CARE, 2010) 

• "Jaws". Este programa es actualmente el más difundido lector de pantalla. Un lector de pantalla es una voz sintética que lee la información que se presenta en el monitor del computador, de una manera lógica. Este software permite a los usuarios ciegos manejar con facilidad el computador. (CARE, 2010)

• "TifloLector". Programa que posibilita el acceso a los libros realizados en un formato exclusivo para personas ciegas, denominado "TFL". (CARE, 2010)

Diccionario

•  "DicSon - Diccionario Bilingüe". Diccionario Inglés-Español con síntesis de voz. Este software está diseñado para reproducir en español la traducción y la definición de una palabra en inglés con la pronunciación propia de cada idioma. Incluye ejemplos prácticos con el uso gramatical de la palabra solicitada en sus diferentes acepciones. (CARE, 2010)

  Convertidor de texto

• "El Xerraire". Este programa fue diseñado para facilitar la lecto-escritura. Es un procesador de textos que incluye un teclado simulado en pantalla con varias opciones para controlarlo, de acuerdo a las posibilidades del usuario. Incluye un sintetizador de voz que menciona cada letra y una opción que permite ver letra por letra en grandes dimensiones. (CARE, 2010).  
•  "Text Aloud". Programa que sirve para pasar textos a MP3. Por defecto sólo viene con voces en inglés, pero toma las voces de "L&H" y "Dígalo" que estén instaladas en el computador. (CARE, 2010)